Selbstorganisierte Selbstorganisation - Beteiligung an der Endlagersuche Hintergrund Die Endlagersuche für den Atommüll soll partizipativ, wissenschaftsbasiert, transparent vom Volk selbst gestaltet werden. Ein Erfahrungsbericht. Von Nick Reimer
Datenschutz versus Funktionalität: Das Dilemma der deutschen Schulen Artikel Ist Datenschutz ein Innovationshindernis? Und seine Lockerung zugunsten digitaler Bildungschancen unvermeidlich? Im Gegenteil! Datenschutz ist für Schulen unverzichtbar. Von Nikolai Horn und Philipp Otto
Bildungsgerechtigkeit in einer digitalisierten Welt - Herkunftsbedingte Unterschiede und Perspektiven für Schule und Unterricht Wie unter einem Brennglas hat die Coronakrise gezeigt, wie viel bei der digitalen Bildung in Deutschland noch im Argen liegt. Damit sich herkunftsbedingte Unterschiede nicht weiter verschärfen und Schüler/innen die nötigen Kompetenzen erwerben, muss sich einiges ändern. Von Julia Gerick
Global Feminist Pitch 2021: Feministische Resilienz und Widerstand auf Social Media Ausschreibung Während der COVID-19-Pandemie stehen Feminist*innen und LGBTIQ-Aktivist*innen weltweit vor großen Herausforderungen. Der Global Feminist Pitch bietet acht Feminist*innen die Möglichkeit, ihre Projektideen zum Thema „Feministische Resilienz und Widerstand in sozialen Netzwerken“ umzusetzen.
Julia Gerick Professorin für Schulpädagogik (Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung), Technische Universität Braunschweig
Julia Gerick Professorin für Schulpädagogik (Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung), Technische Universität Braunschweig
In der Not geteilt? Impfstoffdiplomatie und ihre Auswirkungen Hintergrund Kein Land ist vor COVID-19 sicher, bis nicht alle Länder vor COVID-19 sicher sind. Eine Binsenwahrheit: Wer eine Pandemie dieses Ausmaßes wirksam bekämpfen will, muss schnell, kostengünstig und fair Impfstoffe bereitstellen. Von Barbara Unmüßig und Alexandra Sitenko